Lernbegleitung

In der Oberstufenpädagogik zeigt sich die Notwendigkeit, die Selbstständigkeit der Schüler im Lernprozess deutlicher zu fördern und den Lernprozess zu individualisieren. In dieser Arbeitsgruppe sollen im gemeinsamen Gespräch Formen des Lernbegleitungsgespräches, Methoden der Selbstreflexion und Selbstevaluation, selbst gesteuerte Lernprozesse, alternative Leistungsbewertung durch die Schüler bis hin zur Planung der eigenen Klassenarbeit und neue Ideen für das Epochenheft vorgestellt und diskutiert werden.

Christiane Schulte-Stumpf (RSS Bochum)

 
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